为进一步深化新课标下课堂教学的改革，提高课堂教学的有效性，加强集团内校际间教师的合作、交流与学习，近日，大安三中教育集团在大安三中开展主题集体备课和课堂教学活动。

本次活动的主题为“核心素养下单元目标的确立与落实”，目的是通过活动立足实际，以《语文课程标准》为指引，以教师教育教学活动需要为宗旨，共享教研的智慧和成果，使语文新教材教学的落实更实效，更高效；同时以新版七年语文教材为载体，依标据本通过集体研讨确立单元学习目标，依据单元目标，设计教学过程，并充分体现教学评一体化的原则，以促进教师专业化水平的提高，优化课堂教学质量。

参加本次活动的有大安市教育局中教科科长、大安市教师进修学校校长及教研员、大安三中教育集团内的六个学校校长、教导主任及七年级语文教师。首先大安三中副校长做开幕致辞，解读本次活动的目的、主题并介绍流程。接下来开展语文学科的集体备课活动，主讲教师出示教学设计，集团内各个学校语文教师交流自己本校内的集体备课成果，大安市教师进修学校语文教研员提出思考：首先要明确活动探究课的特点及活动探究课的目的，分析了本单元及本课的核心任务，进而明确本节课的活动探究目标。建议授课教师合理接受大家建议进行课堂教学展示。课堂教学展示后，进行了研讨交流活动。各位听课教师肯定了授课教师的优点，大家积极发言，学习氛围浓厚，语文教研员做最后总结，提出优点：这是一节体现了浓浓语文味道的展示课。听说都写训练做得扎实，学生朗读体现个性化的解读，品析句子深刻到位，练习写句特别精彩，可见教师具有良好的教学素养和较强基本功。同时这节课体现了单元任务目标在本节课的落实，紧扣活动研修的主题。同时提出自己几点的思考：首先活动探究课的学习方式，要改变偏重于阅读、理解、赏析的语文阅读学习方式，本单元的阅读目标的落实是达成写作目标的基础，定位点应该是探究记叙文读写策略的学习。其次，叙写目标可以用“说出、概括、归纳”等具体的词语。最后，思考文题“我的白鸽”是在文中哪里出现的？为什么这时候的白鸽是“我的”白鸽？进而深化理解“飞翔的、自由的白鸽，才是我的白鸽”这一主旨。

“教而有涯，研而无涯。”对于新课标，新课程下的课堂教学改革，大安三中教育集团内的所有教育工作者，潜心教学，一直在探究的路上。

信息来源：大安市教师进修学校