在物华天宝的嫩水河畔，在人杰地灵的捺钵圣地，有一座古朴美丽的学校——大安市长虹小学校。它沐浴着新中国的雨露润泽，感恩于党的阳光披洒，穿行于荏苒的时光，始终坚忍不拔，而且愈加强大。

自强不息办硬件，吐纳英华育人才

大安市长虹小学校始建于1960年，从创立以来历经多次翻新扩建，如今共拥有3栋教学楼，南北两个校区，两个操场，占地面积达25000多平方米，建筑面积15000多平方米。拥有4个篮球场地、2个足球场地、2个排球场地。学校现有32个教学班，在校学生1411名。学校各项教学设施齐全，每个教学班都配有多媒体教学设备，智能黑板，学校设有图书室、阅览室、实验室、微机室、书法教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、多媒体会议室、教师电子备课室等现代化教学场所。

学校拥有一批高素质的教师队伍，他们师德高尚，教学严谨。截至2023年9月，学校共有10个教研组，在岗教职员工108名，教师本科毕业率达到98% ，市级骨干教师65名，省级骨干教师24名。

学校重视彰显教育的人文性，着重塑造和谐统一的校园文化。像北校区的文化墙校规、校训、办学宗旨无不体现着学校的办学方向;科普展板、传统文化、爱国教育、感恩教育、习惯养成教育等走廊文化不拘一格，带给学生丰富的知识和优良的品行规范;提示牌上的格言警句，则成为学生成长的推动力，为形成学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。

以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。

为丰富学校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。校领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育立校、教学强校、特色扬校的学校发展理念。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观、以人为本的和谐教育观、打造品牌特色的战略观;教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。

敦学，笃教，再创新风;树德、铸魂，更育新人

学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升大战中摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个"主体"进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价时以学生全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。并将逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师听评测、教学大讲堂、读书分享、青年教师跟踪课、整本书阅读示范课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验的舞台。学校每年都有多名教师在省市级乃至国家级教学大赛中获奖，在连续几年的市质量检测工作中，学校教学成绩一直名列前茅，赢得了社会和家长的一致肯定。

所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。在教师结构的优化方面，学校制定了"以老带新、以优补拙、奖勤惩怠"的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教育教学理念，经常组织教师外出观摩学习，以达到教师整体素质飞跃式发展。