大安市两家子镇同建学校强化线上教学作业设计促“双减”
时间：2022-04-12 14:28:34
来源：大安融媒
“宅”家战“疫”，停课不停教。在这段特殊时期，教育的阵地从“三尺讲台”转移到“腾讯会议直播”“钉钉”等。无论是线上教学还是线下教学，教学效果始终是老师和家长们最关心的问题之一。那么，作业——作为衡量教学效果的一种重要形式就显得尤为重要了，以下是大安市两家子镇同建学校对线上数学作业设计经验的分享。
数学新课程标准的基本理念指出---人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展，这就要求作业设计具有层次性。没有丝毫兴趣和欲望的强制性学习，将会扼杀学生探求知识的欲望。因此，教师要根据教材的要求，在设计作业时，从学生的年龄特征，生活实际，以及感兴趣的事物出发，设计一些具有趣味性的数学作业，让学生从“愿做”变为“爱做”，从而调动学生学习的积极性。对于以形象思维为特性的孩子来说，作业是枯燥乏味的。我们的作业应转变方式，根据学生的生活经历，创设一些生活中的实际问题，让学生尝试运用所学的数学知识和方法寻求解决问题的方法，体会数学在现实生活中的价值，逐步成为知识的实践者。作业不仅仅是指学生的练习，更多的是学生进行思考的一种过程，因而教师的思维可以开放些，可以用大视野的眼光来重新审视作业。如把学生的小发明、小论文、小制作、演讲数学小故事纳入到作业范畴中去，然后把学生的作品、作业通过文字叙述、拍照、视频等方式展示出来，让学生的作业更具魅力。总之，作业设计是课堂的延伸，影响着学生对于知识的实际运用水平，更是师生进行互动的重要手段。对于网课作业，或许有困难，有障碍，但我们有规划，有落实，充满信心。
信息来源：大安市教育局
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